RNCP37275BC01
– Concevoir et préparer la formation
– Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
– Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
– Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
RNCP37275BC02
– Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
– Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
– Evaluer les acquis de formation des apprenants
– Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
RNCP37275BC03
– Accompagner les apprenants en formation
– Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
– Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
– Tutorer les apprenants à distance
– Accompagner le développement professionnel des apprenants
RNCP37275BC04
– Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
– Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
– Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
– Analyser ses pratiques professionnelles
● Développer une posture réflexive sur sa pratique professionnelle.
● Identifier ses points forts et axes de progression dans son activité.
● Mettre en place des outils d’auto-analyse et de co-développement.
● Améliorer l’efficacité, l’efficience et la qualité de ses interventions professionnelles.
● Renforcer sa capacité à s’adapter aux évolutions de son environnement professionnel.
Suivant la nature de la séquence abordée, les méthodes suivantes seront mobilisées :
❖ Apports théoriques interactifs
❖ Analyse de pratiques en sous-groupes
❖ Codéveloppement professionnel
❖ Ateliers réflexifs
❖ Études de cas réels des participants
❖ Journal de bord et plan d’action individuel
Votre PC est votre meilleur allié pour tirer le meilleur de cette formation.
Rythme mensuel :
● 1 semaine au centre
● 3 semaines en entreprise